De modo geral, observa-se que o trabalho com crianças de 0 a 3 anos busca uma identificação com uma escola para crianças maiores, escolarizando-as precocemente. Ou então ocorre o desenvolvimento de atividades que priorizam os cuidados com alimentação e higiene, identificando-se assim com os primórdios deste atendimento. Hoje, temos um avanço significativo em termos teóricos e de pesquisa sobre esta faixa etária, que precisam ser conhecidos e divulgados, a fim de que se possa subsidiar aos educadores que atuam com estas crianças.