Nas últimas décadas, a ciência tem trazido inúmeras contribuições sobre como o cérebro funciona e como ocorrem os processos de aprendizagem. Nesta edição vamos refletir sobre o que é preciso compreender hoje para promover a aprendizagem através de práticas pedagógicas sintonizadas com esse conhecimento. Essa reflexão é importante para que os professores possam definir o que é mais significativo ensinar e aprender no ensino médio e tenhamos currículos que façam sentido para os jovens de hoje.