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Castorina e Baquero, reconhecidos especialistas nas obras de Piaget e Vygotsky, propõem ao leitor uma nova abordagem para explicar a formação dos processos cognitivos: a dialética. A partir dessa perspectiva, o processo de desenvolvimento é visto como uma interação constitutiva entre o indivíduo e a sociedade, entre a interiorização e a atividade do indivíduo ou entre o sujeito e o seu objeto de conhecimento . Esta visão articulada e dinâmica do desenvolvimento humano é extremamente bem-vinda para qualificar o pensamento contemporâneo relativo à psicologia do desenvolvimento e todas suas derivações práticas no âmbito da educação e da psicopedagogia.