Este livro era o que faltava para os professores de música trabalharem com a Volta das Aulas de Música no Brasil. Numa edição Luxo, em Capa Dura com 248 páginas.
PEDAGOGIA DA MÚSICA VOLUME 1 - Conteúdo:
CAPÍTULO 1 - A Pedagogia num Contexto Geral -
Origem
O Início da Arte de Ensinar
Objeto de Estudo
Desenvolvimento da Educação Intelectual
Métodos Didáticos
Motivação
Didática Geral - Principal Elemento da Pedagogia
- Divisão da Didática
- A Didática entre os anos 20 e 50
- A Didática entre os anos 60 e 80
- A Didática dos anos 90 até a Atualidade
Ramos da Pedagogia
- Psicologia
- Sociologia
- Filosofia
- A Filosofia e a Música
- Ética
Breve História da Pedagogia no Brasil
- Período Jesuítico (1549-1759)
- Período Pombalino (1760-1807)
- Período Joanino (1808-1821)
- Período Imperial (1822-1888)
- Período da Primeira República (1889-1929)
- Período da Segunda República (1930-1936)
- Período do Estado Novo (1937-1945)
- Período da Nova República (1946-1963)
- Período do Regime Militar (1964-1985)
- Período da abertura Política (1986-Atualidade)
CAPÍTULO 2 - Os Grandes Pedagogos/Pensadores da Humanidade -
Sócrates (469 a.C. – 399 a.C.)
Platão (427 a.C. – 347 a.C.)
Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.)
Jean Jacques Rousseau (1712 – 1778)
Johann Heinrich Pestalozzi (1746- 1827)
Johann Friedrich Herbart (1776 – 1841)
Friedrich Wilhelm August Fröebel (1782 – 1852)
Friedrich Nietzsche (1844 – 1900)
Émile Durkheim (1858 – 1917)
John Dewey (1859 – 1952)
Émile Jacques Dalcroze (1869 – 1950)
Maria Montessori (1870 – 1952)
Édouard Claparède (1873 – 1940)
Alexander Sutherland Neill (1883 – 1973)
Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980)
Edgar Willems (1890-1978)
Lev Semyomovich Vygotsky (1896 – 1934)
Paulo Regius Neves Freire (1921 – 1997)
Michel Foucault (1926 – 1984)
Howard Gardner (1943 –)
CAPÍTULO 3 - A Música -
Definições
Gêneros Musicais
Educação Musical
Breve História da Pedagogia Musical Através dos Séculos
A Pedagogia na Música
O Papel do Aluno
O Papel do Professor
Qualidades de um Professor de Música
A Infância e a Música
A Educação Musical para Crianças com Necessidades Especiais
Possíveis Benefícios que as Aulas de Música podem proporcionar aos Indivíduos com Necessidades Especiais
O Papel da Música na Educação
O porquê da Valorização da Música nas Escolas
O que é Musicalização?
As Janelas de Oportunidades
- As Janelas de Oportunidades e o Papel da Educação Infantil no Século XXI
- A Música e as Janelas de Oportunidades
Pesquisas
- Ligações entre a Música e o desenvolvimento do Cérebro
- Atividades Musicais Melhoram as Habilidades Intelectuais Vitais nas Crianças
- A Música Desenvolvendo o Raciocínio Lógico-Matemático
- A Música e o Raciocínio Espacial e Temporal
- Conclusões
Musicoterapia
- Definições
- História
- Indicações
- Processo
- O musicoterapeuta
- Estilos Musicais Trabalhados
CAPÍTULO 4 - A História da Pedagogia Musical no Brasil -
- Período Jesuítico (1549-1759)
- Período Joanino (1808-1821)
- Período Imperial (1822-1888)
- Período Republicano (1889-1936)
- Década de 1930/1940
- O Canto Orfeônico Implantado por Villa-Lobos
- Finalidade do Canto Orfeônico
- Por que o canto Orfeônico saiu da Grade Curricular?
- O problema Político
- O Problema da Capacitação Docente
- O Problema Metodológico
- De 1945 à Década de 1960
- Décadas de 1970, 1980 e 1990
- A Volta: 2012
- Obrigatoriedade do Ensino da Música no Brasil/Lei